jordi domènech ePortfolio

Educació i Ensenyament de les Ciències

Seminaris didàctics i cercles curriculars. Estratègies per a compartir coneixement entre professionals.

Seminarios didácticos y círculos curriculares. Cuadernos de Pedagogía (2013)  431, 35-37. J. Domènech.

portadacuad431ACCÉS A L’ARTICLE COMPLET EN OBERT

Parlem del que hem de parlar, a les reunions de professorat? És normal, que iniciatives didàctiques s’acabin generant en converses informals als passadissos o a la sala de profes?

Què podem modificar de l’escenari de les reunions de profes per promoure la innovació?

Aquesta experiència de formació entre iguals pretén donar frescor i agilitat a la innovació educativa als centres educatius, amb una estratègia que es basa, senzillament, en dedicar un breu temps a preguntar-nos, entre profes:  què fas, tu?

Anuncis

Information

This entry was posted on febrer 5, 2013 by and tagged , , .

@jdomenechca

%d bloggers like this: