jordi domènech ePortfolio

Educació i Ensenyament de les Ciències

Els gèneres lingüístics d’oralitat a l’aula de ciències

logoralitatPràctiques mudes, congressos científics, seminaris de recerca i altres dinàmiques científiques d’oralitat al laboratori i a l’aula. Ciències (2015), 29, 15-24. Besson, I., Goytia, E., Miró, M., Domènech, J.

L’ensenyament de les ciències demana una atenció explícita als elements lingüístics que són propis als gèneres comunicatius que les configuren. En aquest article fruit del treball conjunt del grup de treball EduWikiLab descrivim diverses iniciatives per a explorar els gèneres comunicatius orals propis de les ciències, aplicades en diversos contextos i centres educatius. Les experiències es descriuen juntament amb una valoració de la seva aportació a aspectes com la modelització o l’adquisició d’habilitats científiques, i s’usen de punt de partida per a valorar quines aportacions fa l’oralitat a les ciències, i proposar indicacions per a promoure-la a l’aula de ciències.

ACCÉS A L’ARTICLE COMPLET EN OBERT

Anuncis

Information

This entry was posted on Abril 14, 2015 by and tagged , , .

@jdomenechca

%d bloggers like this: