Llegir a les ciències, llegir científicament a la UVic
Ponència “Llegir a les ciències, llegir científicament” realitzada en el marc de les Tertúlies de Literatura Científica a la Universitat de Vic, al setembre de 2016 al voltant de les estratègies, gèneres lingüístics i dinàmiques de lectura específiques de les ciències.
En la ponència es plantegen experiències i eines didàctiques al voltant de tres preguntes principals: Perquè llegir a les ciències? Com llegir a les ciències? Quins textos llegir a les ciències? En la sessió es tractaran entre d’altres, conceptes com la lectura crítica, els textos com a context dels models científics, el treball amb controvèrsies sòcio-científiques, els gèneres lingüístics científics, les preguntes sobre textos i diverses dinàmiques de lectura-escriptura específiques de les ciències.
One comment on “Llegir a les ciències, llegir científicament a la UVic”
pupitrelàndia
- Targetes de Fal·làcies i Biaixos Cognitius per a Pseudociències
- Sobre el Hap-Ki-Do, els projectes i el Fitness
- Drogues, vacunes i homeopatia. Tres activitats per pensar sobre arguments i (in)certeses
- Escala de Certeses. Eina Epistèmica per a les Ciències.
- Balança d’Arguments. Eina per al treball amb Controvèrsies
- Carta d’un caçador de metalls
- Fitxa de suport a la Cerca i estructuració d’Informació
- Dieta, Justícia Social i Sostenibilitat. Activitat 3 ESO.
- ABPMap, rúbrica per a definir la silueta d’un projecte
- Algun era profe compromès
Retroenllaç: Jordi Domènech Casal – Llegir a les ciències, Llegir científicament – 15/09/2016 |