Llegir a les ciències, llegir científicament a la UVic
Ponència “Llegir a les ciències, llegir científicament” realitzada en el marc de les Tertúlies de Literatura Científica a la Universitat de Vic, al setembre de 2016 al voltant de les estratègies, gèneres lingüístics i dinàmiques de lectura específiques de les ciències.
En la ponència es plantegen experiències i eines didàctiques al voltant de tres preguntes principals: Perquè llegir a les ciències? Com llegir a les ciències? Quins textos llegir a les ciències? En la sessió es tractaran entre d’altres, conceptes com la lectura crítica, els textos com a context dels models científics, el treball amb controvèrsies sòcio-científiques, els gèneres lingüístics científics, les preguntes sobre textos i diverses dinàmiques de lectura-escriptura específiques de les ciències.
One comment on “Llegir a les ciències, llegir científicament a la UVic”
pupitrelàndia
- Emancipación, soberbia epistémica y disidencia naïf. Cuatro escenas de Ciencia y Pseudociencia en los centros educativos
- Presentació a Montmeló del llibre “Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs Pràctics i Controvèrsies”
- Presentació del llibre “ABP, Treballs Pràctics i Controvèrsies”
- Per a profes de #Ciències, que vulguin #Escriure sobre #Escriure a les #Ciències
- Aprenentatges clandestins, cicles de l’aprenentatge i heurística d’estar per casa
- Discurs Premi Marta Mata de Pedagogia
- Per a profes de Ciències que es volen Naturalitzar sobre la Naturalesa de la Ciència (NOS)
- Òrbites CSC per a dissenyar activitats de Controvèrsia Sòcio-Científica
- Targetes de Fal·làcies i Biaixos Cognitius per a Pseudociències
- Sobre el Hap-Ki-Do, els projectes i el Fitness
Retroenllaç: Jordi Domènech Casal – Llegir a les ciències, Llegir científicament – 15/09/2016 |