Conversación sobre Lenguaje y enseñanza de las ciencias
Conversación en el programa “Asturias al día” (06/03/2023), en la radio autonómica de Asturias, sobre Hablar, leer y escribir para aprender ciencia. Participan en la conversación Rut Díez (del IES … Continua llegint
Conversación sobre Pensamiento Científico
Conversación en el programa “Asturias al día” (16/02/2022), en la radio autonómica de Asturias, sobre Pensamiento Científico alrededor de distintas preguntas: ¿Qué supone pasar de enseñar ciencias a enseñar a … Continua llegint
Entrevista Asturias4STEAM: Logísticas que hagan el cambio sostenible y fundamentado
Entrevista con Asturias4STEAM sobre el diseño de proyectos el papel del ABP y la lectura y documentación de experiencias en la innovación educativa. Acceso a la entrevista Acceso alternativo a … Continua llegint
Libro Enseñando Ciencia con Ciencia: Pruebas y mitos sobre enseñanza de las Ciencias
Libro Enseñando Ciencia con Ciencia (2020). Eds:Digna Couso, M. Rut Jiménez-Liso, Cintia Refojo y José Antonio Sacristán. FECYT y Fundación Lilly. Madrid: Penguin Random House. Acceso EN ABIERTO al libro … Continua llegint
Entrevista a Rosa Sensat: Els continguts no es degraden amb l’ABP, sinó en memoritzar.
Entrevista feta a Rosa Sensat, en motiu de la publicació del llibre “Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pràctics i Controvèrsies. 28 experiències i reflexions per a ensenyar Ciències” Accés a … Continua llegint
Problemàtiques globals i controvèrsies. Educació per a la pau i justícia global
Ponència “La integració i promoció de les problemàtiques globals als ensenyaments científico-tècnics: les controvèrsies científiques, una eina d’educació per la pau i la justícia global”. Ponència a la II Trobada d’intercanvi d’experiències educatives per a la justícia global: … Continua llegint
Entrevista Revista Aula de Secundaria: Dominar un contingut vol dir saber posar-lo en joc.
Entrevista feta per Lourdes Martí per a la revista Aula de Secundaria, publicada al número 23 de la revista el juliol de 2017. Dominar un contingut vol dir saber posar-lo … Continua llegint
Entrevista Congrés CTEM. Ensenyar Ciència en contextos rellevants.
Entrevista en el Congrés CTEM de la Comunitat Valenciana, el juliol de 2016. Ensenyar ciència en contextos rellevants per a la vida com a ciutadans. Vídeo de l’entrevista ( https://youtu.be/Ml2H8ZpAlb0?t=2m28s ) … Continua llegint
Entrevista a Diari Educació: Cal fer que la Ciència que ensenyem s’assembli més a la real.
Entrevista feta per Pau Rodríguez per a El Diari de l’Educació, l’abril de 2016. Hem de fer que la ciència que ensenyem s’assembli més a la real. ACCÉS A L’ENTREVISTA … Continua llegint
Entrevista Debats Educació: Fer més potent el sentit comú, no substituir-lo.
Breu entrevista a Debats Educació, espai de la Fundació Bofill “Les tres coses que he après”. “Fer més potent el sentit comú, no substituir-lo. D’un aprenentatge projectat a l’avaluació a … Continua llegint
Entrevista e-Ciencia: Las Ciencias no pueden ser enseñadas como algo estático.
Entrevista a la revista e-Ciencia: “Las ciencias no pueden ser enseñadas como algo estático“. Entrevista feta per Toni Hernández, l’abril de 2015. ACCÉS A L’ENTREVISTA Accés alternatiu . . . … Continua llegint
L’avaluació en el treball per projectes (ABP)
El treball per projectes no és només una metodologia didàctica, sinó una filosofia pedagògica que implica posar l’alumne al centre del procés d’aprenentatge, promovent la seva autonomia i la formació … Continua llegint
jordi domènech ePortfolio 