jordi domènech ePortfolio

Educació i Ensenyament de les Ciències

Eines per al treball amb Pseudociències

Análisi d’arguments i grau de certesa. Eines didàctiques per al treball amb Pseudociències a l’aula. II Congrés CTEM, València, Novembre 2018. Jordi Domènech-Casal. Les Pseudociències son propostes que es presenten … Continua llegint

Novembre 10, 2018

Activitat de Controvèrsia sobre Determinisme genètic i discriminació

Activitat de Controvèrsia Sòcio-Científica en la que es treballen conceptes relatius al determinisme, el paper dels gens en la determinació de caràcters complexos i les components socials i ètiques vinculades … Continua llegint

Octubre 7, 2018

Transformant pràctiques cap a la Cultura del Desenvolupament i la Pau

Dieta, Justicia Global i Sostenibilitat. Transformant pràctiques cap a la Cultura del Desenvolupament i la Pau. Revista Ciències, 35, 9-12. Jordi Domènech-Casal. ACCÉS a l’ARTICLE COMPLET EN OBERT Accés alternatiu … Continua llegint

Juliol 17, 2018

Communication scaffolds for Socio-Scientific Issues

Promoting the role of data and scientific models in students’ argumentation on socio-scientific issues through communication scaffolds. Twelfth conference of EUROPEAN RESEARCHERS IN DIDACTICS OF BIOLOGY- ERIDOB 2018. Anna Marbà … Continua llegint

Juliol 4, 2018

Inquiry-Based Teaching in Life Sciences: Rúbrica McLeares

La Rúbrica McLeares d’avaluació d’assajos sobre Controvèrsies Sòcio-Científiques forma part dels materials del curs MOOC Inquiry-Based Teaching in Life Sciences organitzat per European Schoolnet Academy, com a part de les orientacions … Continua llegint

Mai 2, 2018

Màster de Secundària UPF, curs 2017-2018

El treball per projectes des de la perspectiva científica i les diferents concrecions que pot tenir, productes (APS i artefactes), problemes (controvèrsies i estudis de cas) i la competència científica … Continua llegint

febrer 14, 2018

Problemàtiques globals i controvèrsies. Educació per a la pau i justícia global

Ponència “La integració i promoció de les problemàtiques globals als ensenyaments científico-tècnics: les controvèrsies científiques, una eina d’educació per la pau i la justícia global”. Ponència a la II Trobada d’intercanvi d’experiències educatives per a la justícia global: … Continua llegint

gener 19, 2018 · 1 comentari

Scitizenship: competencia científica para la ciudadanía

Comprender, Decidir y Actuar: una propuesta-marco de Competencia Científica para la Ciudadanía. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 15 (1), 1105, 2018 . Jordi Domènech-Casal. ACCESO al … Continua llegint

Desembre 5, 2017

Un marco didáctico para enseñar ciencias mediante controversias

Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2017) 14(3), … Continua llegint

Setembre 10, 2017

Competència científica per a una Ciutadania expandida

De la classe de Ciències a la Ciutadania Expandida. Comprendre, decidir i actuar. Perspectiva Escolar (2017) 395, 63-67. Jordi Domènech-Casal. Consulta de l’article La formació dels alumnes com a ciutadans … Continua llegint

Setembre 9, 2017

Curs Indagació i #ABP, controvèrsies i habilitats científiques cap a la Competència Científica

El Curs “Activitats i estratègies per a la competència científica: projectes d’indagació, controvèrsies i avaluació d’habilitats científiques” dut a terme els dies 10 i 11 de juliol 2017 a l’Escola … Continua llegint

Juliol 10, 2017 · 1 comentari

Estudis de Cas, Avaluació d’habilitats científiques i Controvèrsies

Sessió de formació al curs “L’experimentació a les Aules”, organitzat per la FCRI, el dia 4 de juliol de 2017. En la sessió es tracten els els exàmens, les controvèrsies … Continua llegint

Juliol 4, 2017

Justícia global i àrees científico-tècniques de secundària

Sessió “Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a la Ciutadania” el dimarts 4 de juliol 2017 dins el curs de formació ”Integrar l’educació per la justícia global a … Continua llegint

Juliol 4, 2017

Competència científica, habilitats científiques i pensament crític

Sessió de formació al curs “L’experimentació a les Aules”, organitzat per la FCRI, el dia 4 de juliol de 2017, a la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona. … Continua llegint

Juny 14, 2017

Competencia Científica e Investigación e Innovación Responsable

Jornada sobre la enseñanza de la competencia científica en el marco de la Investigación y la Innovación Responsable,  23 de febrero, de 16:30h a 20:00h en el Campus Mundet de … Continua llegint

febrer 13, 2017

X Converses: Referències per a repensar l’educació.

Amb el propòsit d’oferir als professionals de l’educació  espais de debat on acostar la mirada de persones expertes amb l’experiència de professorat en actiu d’infantil, primària i secundària, sobre temàtiques … Continua llegint

febrer 13, 2017

Curs d’Indagació i Competència Científica a ICE-UAB

Curs virtual de formació a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Indagació i Competència Científica, del 24 d’Octubre de 2018 al 16 de gener de 2019. … Continua llegint

gener 23, 2017

Màster de Secundària de la UAB

Curs 2016-2017, Professor Associat a la UAB a la Matèria “Innovació Docent i Introducció a la Recerca” del Màster de Secundària. Sessió 5: Treball per Projectes a les Ciències. Els … Continua llegint

Desembre 12, 2016

Proyectos de Indagación, RRI y Competencia Científica

El aprendizaje basado en proyectos de indagación en el aula de ciencias (ciencias de la naturaleza, biología, geología, física y química) permite al alumnado diseñar, llevar a cabo y comunicar … Continua llegint

Octubre 10, 2016

Entrevista Congrés CTEM. Ensenyar Ciència en contextos rellevants.

Entrevista en el Congrés CTEM de la Comunitat Valenciana, el juliol de 2016. Ensenyar ciència en contextos rellevants per a la vida com a ciutadans. Vídeo de l’entrevista ( https://youtu.be/Ml2H8ZpAlb0?t=2m28s ) … Continua llegint

Juliol 9, 2016

Entrevista a Diari Educació: Cal fer que la Ciència que ensenyem s’assembli més a la real.

Entrevista feta per Pau Rodríguez per a El Diari de l’Educació, l’abril de 2016. Hem de fer que la ciència que ensenyem s’assembli més a la real. ACCÉS A L’ENTREVISTA … Continua llegint

Juliol 9, 2016

Indagació científica, llengua i contexts

Proyecto C3: indagación científica, lengua y contextos en la ESO. Aula de Secundaria (2016), 19, 15-19. J.Domènech-Casal. Se presenta un proyecto de enseñanza de las ciencias que tiene por objetivos … Continua llegint

Juliol 7, 2016

Indagació i #ABP, controvèrsies i habilitats científiques cap a la Competència Científica

El Curs “Activitats i estratègies per a la competència científica: projectes d’indagació, controvèrsies i avaluació d’habilitats científiques” dut a terme els dies 8 i 9 de juliol a l’Escola d’Estiu … Continua llegint

Juliol 5, 2016

Controversias científicas e indagación para la enseñanza de las ciencias

El cambio hacia la enseñanza basada en competencias está afectando y afecta a la enseñanza de las ciencias experimentales y matemáticas. Hoy en día, la ciencia ya no se puede … Continua llegint

Mai 16, 2016

Ciencias, Contexto y Ciudadanía: Ciencias para comprender, decidir y actuar.

Ponencia en el 1er Congreso CTEM de la Comunidad Valenciana,  mayo de 2016 en Valencia. Ciencias, Contexto y Ciudadanía: Ciencias para comprender, decidir y actuar. Ejes y oportunidades didácticas. Jordi … Continua llegint

Mai 7, 2016

Ciències en Context i Ciutadania: vies didàctiques cap a la Scitizenship.

Es descriuen diferents àmbits de la competència científica relacionats amb la capacitat de pensar, decidir i actuar com a ciutadans des de la dimensió científica, el que es definiria com … Continua llegint

Abril 21, 2016

Crónica de un encuentro sobre Controversias e Investigación e Innovación Responsable

Crónica: Jornadas de Controversia Socio-Científica e Investigación e Innovación Responsable. Sílvia Lope, Jordi Domènech-Casal. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84, 84-85. ARTÍCULO DISPONIBLE EN ABIERTO Las controversias socio científicas … Continua llegint

Març 31, 2016

Contextos participados por modelos científicos y valores éticos: recursos didácticos.

Recursos para el aula: Recursos digitales abiertos: noticias científicas de actualidad. Silvia Alcaraz-Dominguez,Mario Barajas i Frutos, Jordi Domènech-Casal,Belén Garrido Garrido. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84, 80-81. ACCESO AL … Continua llegint

Març 31, 2016

Perquè treballar amb Controvèrsies Sòcio-Científiques i Recerca i Innovació Responsable

Les Jornades de Controvèrsia Sòcio-Científica i Recerca i Innovació Responsable. Ciències per a qüestionar i canviar el món. Pensar, comprendre, decidir. Revista Ciències (2015) 30, 29-31. J.Domènech-Casal, S. Lope. ACCÉS  … Continua llegint

Desembre 22, 2015

Experiències d’aula i eines per a l’avaluació amb Controvèrsies Sòcio-Científiques

Experiències d’aula amb el treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques. Educació per al Desenvolupament i la Salut, Pseudociències i eines per a l’avaluació d’activitats. Revista Ciències (2015) 30, 32-38. J. Domènech-Casal, I. … Continua llegint

Desembre 22, 2015

Controversias científicas e indagación para la enseñanza de las ciencias

En el marco de la colaboración con el proyecto Engaging Science en colaboración como formador con Mario Barajas, Silvia Alcaraz-Domínguez y  Belén Garrido, en el curso de formación propuesto tiene … Continua llegint

Novembre 18, 2015

Guies i activitats per al treball integrat de llengua, contexts, i models científics en les controvèrsies sòcio-científiques

Ponència a les Jornades de Controvèrsies Sòcio-Científiques i Recerca i Innovació Responsable celebrades la tardor de 2015 al CESIRE: CSCFrame, un marc metodològic polivalent per al treball amb Controvèrsies a … Continua llegint

Novembre 4, 2015

Jornades de Controvèrsia Sòcio-Científica i Recerca i Innovació Responsable

L’objectiu de les jornades és oferir al professorat de secundària una panoràmica sobre el treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques (CSC) i la Recerca i Innovació Responsable (RRI), aportant marcs didàctics i … Continua llegint

Novembre 2, 2015

Contextos de indagación, Controversias y Cambio Climático

Contextos de indagación y controversias socio-científicas para la enseñanza del Cambio Climático. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (2014), 22(3), 267-276. J. Domènech-Casal. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO … Continua llegint

Octubre 20, 2015

Entrevista e-Ciencia: Las Ciencias no pueden ser enseñadas como algo estático.

Entrevista a la revista e-Ciencia: “Las ciencias no pueden ser enseñadas como algo estático“. Entrevista feta per Toni Hernández, l’abril de 2015. ACCÉS A L’ENTREVISTA Accés alternatiu . . . … Continua llegint

Juliol 9, 2015

Eines i pautes per al treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques a l’aula

Es proposa un marc polivalent per al treball amb controvèrsies sòcio-científiques a l’aula de Ciències en tres etapes: Lectura, debat i assaig. S’hi proporcionen les eines (Bastides didàctiques, exemples, rúbriques,…) … Continua llegint

Mai 30, 2015

@jdomenechca

  • RT @delpozopablo: ¿Es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) la cosa más moderna del mundo? NO. Os propongo conocer la revista escolar "G… 12 hours ago
  • RT @MoraJosepMaria: @adominvi @cnea2018 Lamentablement aquest model "xoca" amb el model NIMBY "Not in my back yard" L'Ecociutadania demana… 23 hours ago
  • RT @adominvi: Lucie Sauvé ens planteja els fonaments educatius de l’ecociutadania. Una fonamentació pedagògica rigorosa de l’educació ambie… 23 hours ago
  • RT @mrjimene: Siempre me ilusiona que salgan artículos. Mucho pensado, hablado, compartido. Es un orgullo compartir monográfico con @Dign1 day ago
  • RT @CrecimUab: Ensenyament del model Sol-Terra: Una progressió d'aprenentatge q parteixi de l'observació dels fenòmens i q ajudi al canvi d… 1 day ago
  • RT @victorlopezsbd: Podem saber si el ketxup i la maionesa floten en aigua o s'enfonsen llegint que posa a les seves etiquetes? El meu alum… 1 day ago