Construir i Seqüenciar Activitats #ABP
Ponència realitzada el Desembre de 2015 al Màster de Secundària de la Universitat Autònoma de Barcelona. Es proposen des de la pràctica orientacions per al disseny d’activitats d’Aprenentatge Basat en … Continua llegint
Treball per projectes, reflexions i orientacions.
Ponència sobre treball per projectes duta a terme el Desembre de 2015 al Màster de professorat de secundària de la Universitat Jaume I, de Castelló, València. La temàtica de la … Continua llegint
Laboratoris virtuals i remots per a un ensenyament indagador de la Biologia i la Geologia
Ponència “Bases de dades, simuladors, laboratoris virtuals i remots per a l’ensenyament de la Biologia i Geologia” duta a terme el 24 de Novembre 2015 en el marc del cicle … Continua llegint
Controversias científicas e indagación para la enseñanza de las ciencias
En el marco de la colaboración con el proyecto Engaging Science en colaboración como formador con Mario Barajas, Silvia Alcaraz-Domínguez y Belén Garrido, en el curso de formación propuesto tiene … Continua llegint
Aprenentatge Basat en Projectes: contexts inter-disciplinars STEM. Experiències i reflexions.
Presentació a les sessions de formació per a professorat STEM duta a terme al CESIRE l’11 de Novembre 2015. Es comenten diversos projectes d’aprenentatge en ciències en els que la … Continua llegint
Ponència “Treball per Projectes” a Novadors14
Novadors és una dinàmica associació de professorat entusiasmat i molt, molt treballador. Les TIC, la millora educativa i el paper emancipador de l’educació són els eixos (no per aquest ordre) que … Continua llegint
Bastides didàctiques per a la indagació
Presentació al grup LIEC, de l’Universitat Autònoma de Barcelona, sobre l’ús de bastides didàctiques per a connectar el que els alumnes fan i el que els alumnes pensen en activitats … Continua llegint
Eines i Estratègies TAC d’atenció a la diversitat
Aquest és l’objectiu de les Jornades d’Inclusió Digital organitzades per el serveis Territorials del Maresme-Vallès Oriental, celebrades el 8 de juny de 2012. La meva ponència, titulada “Finestres Moodle, atenció … Continua llegint
Wikis com a ePortfolios de l’alumnat i plataformes de col·laboració entre professorat
Plataformes i estratègies Wiki per a projectes col·laboratius entre professors i entre alumnes. Els casos d’EduWikiLab, LifeandEarthSciences i Projet Creuset. Presentació realitzada al seminari WikiSkills Ensenyar i Aprendre amb Wikis: … Continua llegint
Towards the educational use of Virtual Museums
EDULEARN és un congrés internacional sobre noves tecnologies en educació al que he presentat una comunicació sobre les vies de transformació d’una eina divulgativa com els museus virtuals en una … Continua llegint
jordi domènech ePortfolio 