El paper de les narracions en els processos de canvi
“Hi havia una vegada…El paper de les narracions en els processos de canvi“. Xerrada feta a la trobada de persones coordinadores i formadores del Programa Magnet el 14 de febrer … Continua llegint
Dissenyar i aplicar projectes a Secundària. Tipus i estratègies
Ponència “Dissenyar i aplicar projectes a Secundària. Tipus i estratègies” duta a terme el 9 de febrer de 2023 a les 18h (Accés lliure i obert) en el marc del … Continua llegint
Els Estudis de Cas com a activitat investigativa a l’aula de Ciències
Sessió “Els Estudis de Cas com a activitat investigativa a l’aula de Ciències” celebrada el 8 de febrer de 2023 en el marc del curs “Investigar en el aula de … Continua llegint
Escribir didáctica para pensar la práctica. Una experiencia de formación docente.
La escritura de artículos de divulgación como estrategia de formación docente. Escribir para pensar la práctica. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació (2023), 16(1), 1–17. Jordi Domènech-Casal. Acceso en … Continua llegint
Fer servir la Llengua per a pensar millor Ciències
Sessió desenvolupada el Març 2022 al CESIRE, en el marc de les trobades “Divendres de Biologia i Geologia”. Durant la sessió es proposen estratègies per potenciar la manera de pensar … Continua llegint
Curso Ciencia Surround: estrategias metodológicas para STEAM
Curso organizado por el CPR Avilés-Occidente (Asturias) / Asturias4STEAM con propuestas metodológicas: “Curso semipresencial Ciencia Surround: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la Competencia STEAM“. Marzo-Abril 2022. Virtual Inscripciones abiertas: … Continua llegint
Sesión ABP. Tipos, ejemplos y estrategias para el diseño
Sesión de formación sobre ABP celebrada en los siguientes espacios: CRP de Avilés (Asturias) enero de 2022 dentro del curso sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. CEFIRE CTEM (Valencia), febrero de … Continua llegint
Formación ABP STEM desde el Itinerario Minerva
Formación organizada por el Irakasle Laguntza Zentroa (Centro de Apoyo Profesorado) de Mendillorri, Iruña (Pamplona), del Departamiento de Educación del Gobierno de Navarra. La propuesta de formación consta de 4 … Continua llegint
Formació “Ciència Surround”
La formació “Ciència Surround”, programada per a la Tardor-Primavera 2021/2022 proposa una mirada múltiple a l’ensenyament de les ciències des de diferents perspectives (indagació, ABP, controvèrsies, STEM, art, llengua) distribuïdes … Continua llegint
Curso sobre ABP STEM. Educando en Red, Chile
Formación de 5 sesiones sobre ABP para STEM llevada a cabo para Educando en Red, Chile, dirigida a docentes de distintos centros educativos. La propuesta formativa incluye la presentación y … Continua llegint
Curs virtual de formació: Eines lingüístiques per ensenyar a pensar ciència
Curs virtual ofert per l’ICE-UAB , on s’ofereixen eines i enfocaments lingüístics per apropar l’alumnat al discurs i manera de pensar de la ciència (observació, formulació de preguntes i explicacions, argumentació … Continua llegint
ABP para STEM desde las Materias
Sesión de formación para el Centro de Profesorado de Jerez de la Frontera donde se proponen vías para el trabajo con ABP desde las distintas materias -no necesariamente como proyectos … Continua llegint
ABP: Tipus i disseny de projectes d’àrea i interdisciplinars
Ponència realitzada a diversos espais educatius sobre l’Aprenentatge Basat en Projectes i algunes claus didàctiques per al seu disseny. Es proposen diverses tipologies de projectes (productes, problemes,…) i eines per … Continua llegint
Curs: Escriure didàctica per pensar la pràctica
Curs de formació de professorat “Escriptura d’articles de didàctica: escriure per pensar la pràctica“ a l’ICE de la UAB. Dirigit a docents de qualsevol nivell educatiu (infantil, primària, secundària, cicles, … Continua llegint
Curs Virtual d’Indagació i Competència Científica a ICE-UAB
Curs virtual de formació a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Indagació i Competència Científica. El curs ofereix una visió pràctica sobre el desenvolupament de … Continua llegint
Taller ABP. Tipos, Diseño, Evaluación y Organización de centro
Taller realizado con distintas extensiones sobre ABP, perfilando y ampliando algunos de los puntos del libro Aprendizaje basado en proyectos, trabajos prácticos y controversias: 28 propuestas y reflexiones para enseñar … Continua llegint
Professor Associat a la UAB
Professor associat al Departament de Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències Experimentals de la Universitat Autònoma de Barcelona. Innovació docent i introducció a la recerca. Màster de Professorat de … Continua llegint
Com escriure articles de didàctica. Xerrada-Taller i materials.
“I tots aquests records es perdran, com llàgrimes en la pluja“. Roy Batty. En el marc de la trobada de la Comunitat5 dels centres que participen al Pla #STEAMCat, s’ha … Continua llegint
Programa STEAMCat
Durant els cursos 2017-2018 i 2018-2019, assessor tècnic docent a mitja jornada al programa STEAMCat del Departament d’Ensenyament, participant en la definició del marc STEAM del Departament d’Ensenyament i el … Continua llegint
Inquiry-Based Teaching in Life Sciences: Rúbrica McLeares
La Rúbrica McLeares d’avaluació d’assajos sobre Controvèrsies Sòcio-Científiques forma part dels materials del curs MOOC Inquiry-Based Teaching in Life Sciences organitzat per European Schoolnet Academy, com a part de les orientacions … Continua llegint
jordi domènech ePortfolio 