jordi domènech ePortfolio

Educació i Ensenyament de les Ciències

ABP y Competencia Científica: el método de los Estudios de Caso

Aprendizaje Basado en Proyectos y Competencia Científica. Experiencias y propuestas para el método de Estudios de Caso.  Enseñanza de las Ciencias, Septiembre 2017 (número especial X Congreso Internacional de Enseñanza … Continua llegint

Juny 10, 2017

Ciencias, Contexto y Ciudadanía: Ciencias para comprender, decidir y actuar.

Ponencia en el 1er Congreso CTEM de la Comunidad Valenciana,  mayo de 2016 en Valencia. Ciencias, Contexto y Ciudadanía: Ciencias para comprender, decidir y actuar. Ejes y oportunidades didácticas. Jordi … Continua llegint

Mai 7, 2016

A training model for Content-Language Integration in Secondary Classrooms

An in-service training model for Content and Language Integration in Secondary Clasrooms. Proceedings of the Fourth Biennal Conference of the World Federation of Associations of Teacher Education, 1(3a), 6-27. Alba, … Continua llegint

Abril 21, 2016

A Project-Based Learning activity on Astronomy at GIFT-EGU2016

Mission to Stars: An Inquiry Project-Based Learning on Universe and astronomic research. Geophysical Research Abstracts, vol 18, EGU-2016-3510. Domènech-Casal, J., Ruiz, N. A grant has been received to present this … Continua llegint

febrer 6, 2016

Experiències d’aula i eines per a l’avaluació amb Controvèrsies Sòcio-Científiques

Experiències d’aula amb el treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques. Educació per al Desenvolupament i la Salut, Pseudociències i eines per a l’avaluació d’activitats. Revista Ciències (2015) 30, 32-38. J. Domènech-Casal, I. … Continua llegint

Desembre 22, 2015

Eines i Contexts d’Experimentació a l’aula. Ponència al curs d’estiu FCRI

En al marc del curs de formació docent de la Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació “Experimentació a les Aules”, ponència sobre Eines i Contexts d’Experimentació duta a … Continua llegint

Juny 27, 2015

La construcció d’una activitat de treball per projectes.

Ponència: Gènesi i aplicació d’una activitat de treball per projectes. El cas de Gondwana Tales, en el marc de les I Jornades d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) #csABP, celebrades els … Continua llegint

febrer 25, 2015

L’avaluació en el treball per projectes (ABP)

El treball per projectes no és només una metodologia didàctica, sinó una filosofia pedagògica que implica posar l’alumne al centre del procés d’aprenentatge, promovent la seva autonomia i la formació … Continua llegint

febrer 24, 2015

Fronteres i pactes en el treball per projectes

El treball per projectes és una proposta educativa que requereix una negociació amb un status quo poc cordial. La distribució per matèries, la cultura educativa de famílies i alumnes, la … Continua llegint

febrer 17, 2015

Ponència treball per projectes integrats de Ciències, Tecnologia i Matemàtiques

Es descriuen projectes de treball integrat de Ciències, Tecnologia i Matemàtiques. Els projectes descrits són Solar System Pathway, GeaTours, Calc Based Ecosystem Simulator i Cyborg. Es proposen estratègies per a … Continua llegint

Novembre 27, 2014

Ponència sobre Scientix, recursos i projectes europeus en educació STEM

Scientix, recursos i projectes europeus en educació STEM, presentació realitzada a la taula rodona de les IV Jornades de l’Ensenyament de la Biologia i Geologia, celebrades els dies 23-25 d’octubre … Continua llegint

Octubre 26, 2014

Taller de formació sobre avaluació de la indagació

Com dissenyar activitats breus d’indagació per a ensenyar a pensar científicament. Competència científica, model i context. IV Jornades sobre l’Ensenyament de la Biologia i Geologia Jordi Domènech La formació científica … Continua llegint

Octubre 22, 2014

Comunicació “projecte C3” a les Jornades de l’Ensenyament de Bio i Geo 2014

Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l’empoderament dels alumnes com a científics a l’ESO. IV Jornades sobre l’Ensenyament de la Biologia i Geologia. J Domènech. El … Continua llegint

Octubre 22, 2014

Ponència “Del dossier a la carpeta d’aprenentatge” a la Xarxa de Competències Bàsiques

La Xarxa de Competències Bàsiques (XcB, @xarxaCb ) és un equip format per docents de 36 centres educatius de Catalunya que  desenvolupen el treball per competències als seus centres, elaboren … Continua llegint

Octubre 15, 2014

Ponència “Treball per Projectes” a Novadors14

Novadors és una dinàmica associació de professorat entusiasmat i molt, molt treballador. Les TIC, la millora educativa i el paper emancipador de l’educació  són els eixos (no per aquest ordre) que … Continua llegint

Juliol 11, 2014

Ponència al curs “Experimentació a les aules” a la Universitat de Vic

El curs tenia per objectius proposar vies per a introduir l’experimentació a les aules d’una manera que repercutís en la millora de la competència científica del l’alumnat. El curs organitzat … Continua llegint

Juliol 11, 2014

Scientix, projectes europeus per a la innovació educativa STEM

Scientix, tecnologies i projectes europeus per a la innovació educativa STEM, presentada a la 12a Jornada de Tecnologia Educativa de la FEEC. Scientix és la comunitat europea de professorat (primària … Continua llegint

Mai 15, 2014

Projecte C3: un marc lingüístic per a la indagació

Projecte C3: construint un marc lingüístic per a la indagació al laboratori. IV Simposi Internacional sobre l’Ensenyament del Català (abril 2014) J. Domènech. DESCÀRREGA DE L’ARTICLE COMPLET EN OBERT: https://app.box.com/s/4f3bqob78c3nfsbpy4j4qfz94h6x2j41Continua llegint

Abril 9, 2014

Beca GIFT Workshop, Wegener i indagació.

Gondwana Tales: an inquiry approach to plate tectonics. Geophysical Research Abstracts, Vol. 16, EGU2014-1673, 2014. Domènech-Casal, J. A grant has been received to present this didactic activity at the GIFT-EGU … Continua llegint

gener 3, 2014

Avaluar habilitats científiques, cap a la competència científica

Avaluar la indagació als exàmens: un proposta didàctica cap a la competència científica. V Jornades sobre l’Ensenyament de la Física i Química (Novembre 2013, Barcelona). Gasco, J., Besson, I., Goytia, … Continua llegint

Novembre 7, 2013

Escribir, pensar y actuar en el laboratorio. Andamios para la indagación

Escritura de artículos y diseño de experimentos: andamios para escribir, pensar y actuar en el laboratorio. Enseñanza de las Ciencias, número especial. Congreso ENSE Ciencias (2013), 1085-1089. J. Domènech-Casal.  ACCESO AL … Continua llegint

Agost 19, 2013 · 1 comentari

Bastides didàctiques per a la indagació

Presentació al grup LIEC, de l’Universitat Autònoma de Barcelona, sobre l’ús de bastides didàctiques per a connectar el que els alumnes fan i el que els alumnes pensen en activitats … Continua llegint

Juny 10, 2013

Estratègies TAC per la promoció inclusiva de l’excel·lència

Com atendre la diversitat per dalt a les aules? Més enllà de les organitzacions de centre o les polítiques educatives: què pot fer el profe? Aquesta és la idea que vaig discutir … Continua llegint

Octubre 21, 2012

Eines i Estratègies TAC d’atenció a la diversitat

Aquest és l’objectiu de les Jornades d’Inclusió Digital organitzades per el serveis Territorials del Maresme-Vallès Oriental, celebrades el 8 de juny de 2012. La meva ponència, titulada “Finestres Moodle, atenció … Continua llegint

Juny 9, 2012 · 1 comentari

Wikis com a ePortfolios de l’alumnat i plataformes de col·laboració entre professorat

Plataformes i estratègies Wiki per a projectes col·laboratius entre professors i entre alumnes. Els casos d’EduWikiLab, LifeandEarthSciences i Projet Creuset. Presentació realitzada al seminari WikiSkills Ensenyar i Aprendre amb Wikis: … Continua llegint

Abril 21, 2012

Subvenció Comenius-Grundtvig

Ajut 2012-1-ES1-COM02-46432 per assistir al Curs “BEST PRACTICES IN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE): Hands-on Explorations and Observations Enhanced by Computational Thinking“, a Heraklion Creta, el juliol de 2012.

Abril 15, 2012

Towards the educational use of Virtual Museums

EDULEARN és un congrés internacional sobre noves tecnologies en educació al que he presentat una comunicació sobre les vies de transformació d’una eina divulgativa com els museus virtuals en una … Continua llegint

Desembre 28, 2011

Congressos científics 2008

XIII EUROPEAN CONFERENCE ON THE SPECTROSCOPY OF BIOLOGICAL MOLECULES. August 28th-September 2nd 2008.. University of Palermo, Italy. Zn-metallothionein complexes studied by Raman spectroscopy. A. Tinti, A. Torreggiani, J. Domènech. XXI … Continua llegint

Mai 20, 2008

Congressos científics 2007

XII European Conference on Spectroscopy of Biological Molecules (Paris, 1-6 September 2007- Book of Abstracts p. 153 ). Structural Lesions of Sulfur-containing Proteins caused by Radical Stress: Assessment and Tandem … Continua llegint

Mai 20, 2007

Congressos científics 2006

8th European Biological Chemistry Conference EUROBIC 8 (Aveiro, Portugal, 2006). A further step to unveil Metallothionein (MT) functionality:Which is the role of the sulfide ligands of the metal-MT complexes? Capdevila … Continua llegint

Mai 20, 2006

Congressos científics 2005

Metallic Network Symposia(Barcelona, SPAIN, VI-2005). Metal binding abilities of the protozoan Tetrahymena tpMT1, a metallothionein with Cys triplets. Domènech, J. , Bofill, R., Atrian, S., Capdevila, M. 4th Scientific meeting … Continua llegint

Mai 20, 2005

Congressos científics 2003-2004

XII Seminari Conjunt de Biologia Molecular i Biologia del Desenvolupament. Societat Catalana de Biologia (Barcelona, SPAIN, VI-2004). Terminal Histidine determines the coordinative behaviour of CeMTII C.elegans metallothionein. Domènech, J., Capdevila, … Continua llegint

Mai 20, 2003

Congressos científics 2000-2002

41st Annual Drosophila Research Conference (Pittsburgh, USA, III-2000). Molecular and genetic characterization of Dclk1, a Drosophila homologue of the nematode aging gene clk1. Tricoire, H., Girardot, F., Monnier, V., Lommersee, … Continua llegint

Mai 20, 2000

@jdomenechca